Trabajamos para la transformación social desde el ámbito educativo.
La aprobación del Decreto 150/2017, de 17 de octubre, de la atención educativa al alumnado en el marco de un sistema educativo inclusivo, ha sido un paso importante en el proceso de transitar la atención educativa especial hacia un modelo basado en la voluntad de construir un sistema educativo inclusivo.
Ahora bien, pese a esto, todavía existen muchos obstáculos, carencias y barreras en la atención a la diversidad que generan grandes dificultades en la aplicación de la norma.
El cambio cultural de paradigma en la práctica profesional, la corresponsabilidad entre los diferentes agentes que intervienen en los procesos de creación de modelos inclusivos o la insuficiencia de recursos existentes, son algunas de las problemáticas con las que luchamos en el proceso diario de construir nuevos modelos de educación inclusiva.
Tal y como identifica la UNESCO, la educación es el elemento clave para el desarrollo humano, así como, para el futuro de nuestras sociedades. Por esto, es responsabilidad de todas y todos seguir trabajando para crear un sistema educativo integral, diverso, equitativo e igualitario.
Una ley es un texto, pero un derecho hay que construirlo, cuidarlo y mejorarlo día a día. Somos dueños de nuestro destino, y, es importante luchar por él, con el objetivo de tener una sociedad más justa e igualitaria.
Marta Heras
Presidenta
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